三年级科学实验报告单(已填好).doc

年级

?三年级

实验名称

观察植物的种子

小组成员

?

实验器材

?各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

实验目的

观察各种植物种子的形状、大小、颜色。

实验原理

不同植物的种子特点不同

实验过程

1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；

2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

实验现象

或

实验结果

?不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。

指导教师

评定等级

小学科学实验报告单

年级

?三年级

实验名称

观察温度计

小组成员

?

实验器材

体温计一支、气温计一支、水温计（刻度范围-20℃——110℃）

两支

实验目的

认识温度计，会正确读出温度计上是数

实验原理

液柱的热胀冷缩

实验过程

观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。

1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。

2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。

实验现象

或

实验结果

温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。

指导教师

评定等级

小学科学实验报告单

年级

?三年级

实验名称

测量水的温度

小组成员

?

实验器材

?4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在