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大班数学能力发展小测评

亲爱的大班小朋友们，还有各位悉心陪伴的老师们、家长们，大家好！

随着孩子们在幼儿园大班的学习生活逐渐深入，他们对数学的感知和理解也在悄然萌芽并不断发展。数学能力的培养，不仅仅是数字的认知与运算，更涵盖了逻辑思维、问题解决、空间想象等多方面素养的启蒙。这份小测评旨在为大家提供一个观察和了解孩子当前数学发展水平的参考，帮助我们更好地在日常生活中给予适宜的引导与支持，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学，乐于探索。

请注意，这并非严格意义上的“考试”，更希望是一次充满趣味的互动与发现。请在孩子精神状态好、心情愉悦的时候进行，过程中多鼓励、多引导，让孩子感受到数学的乐趣而非压力。

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一、数感与计数(NumberSenseCounting)

这部分主要考察孩子对数字的基本认知、数量与数字符号的对应关系，以及初步的计数能力。

1.数字认读：

*请孩子认读数字卡片或书面上的数字（例如：0,1,2,...,20以内的任意几个数字，可随机选取）。

*提问：“你能读出这个数字是几吗？”

2.点数与总数：

*出示一些孩子熟悉的实物（如积木块、小糖果、图片上的小动物等，数量在15个左右）。

*提问：“请你数一数，这里一共有多少个（积木/糖果/小动物）呢？”（观察孩子是否能一个一个有序点数，并说出总数）。

3.按数取物：