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小学数学教育技术应用发展计划

一、背景与意义

随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的深度融合，教育数字化转型已成为推动教育公平、提高教育质量的关键驱动力。小学数学作为基础教育的核心学科，其教学的有效性直接关系到学生数学素养的启蒙与发展。传统的小学数学教学模式在激发学生学习兴趣、培养学生自主探究能力和创新思维方面已显不足。教育技术的恰当应用，能够将抽象的数学概念具象化、枯燥的数学过程游戏化、单一的教学反馈个性化，从而有效提升教学效率与学习效果，促进学生数学思维的深度发展。制定并实施科学的小学数学教育技术应用发展计划，对于落实立德树人根本任务，培养适应未来社会发展需求的创新型人才具有重要意义。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家教育方针为指引，立足小学数学教育教学规律与学生认知特点，坚持“以学生发展为本”的理念，将教育技术作为推动小学数学教学改革的重要引擎。通过优化资源配置、强化教师赋能、创新应用模式，促进信息技术与小学数学教学深度融合，构建智慧、高效、互动的数学学习新生态，全面提升小学数学教育质量。

（二）基本原则

1.育人为本，素养导向：始终将促进学生数学核心素养的提升置于首位，技术应用服务于教学目标的达成和学生的全面发展。

2.学科融合，突出特性：紧密结合数学学科的逻辑性、抽象性和应用性特点，探索技术与数学概念、技能、思想方法教学的有效结合点。

3.应用驱