小学语文新部编版六年级上册第六单元19 古诗三首教案（2026秋新版）.docx

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19古诗三首

【教材分析】

本课编排三首七言古诗：《浪淘沙(其一)》写黄河的雄伟气势与诗人浪漫的想象；《江南春》描绘江南春天的明丽与朦胧，暗含对历史兴亡的感慨；《书湖阴先生壁》则于庭院景物描写中寄寓对主人高洁品格的赞美。三首诗或写大河、或写春景、或写庭院，均以凝练的语言创造鲜明意境，是落实“借助注释理解诗意、想象画面、体会情感”的载体。

【学情分析】

六年级学生已积累一定数量的古诗，能借助注释初步理解诗意、读出节奏；但对诗中“借景抒情/怀古”的手法及深层情感把握不够。教学应以朗读为主线，借助注释与画面想象，引导学生入情入境。

【教学目标】

1.有感情地朗读并背诵三首古诗，默