第3课时
【教材分析】
第3课时为《竹节人》的复习与拓展课,旨在通过综合性的语言实践活动,巩固前两课
时所学的“有目的地阅读”策略。本课将重点放在对课文语言的赏析与运用上,引导学生体
会作者夸张、幽默的语言风格,并通过片段小练笔,将阅读中习得的表达技巧迁至书面表
达中,实现读写结合。
【学情分析】
经过前两课时的学习,学生已能根据任务选择阅读内容和方法。但在语言赏析和创造性
表达方面,部分学生仍停留在表面,需要教师搭建支架,引导他们从“写了什么”走向“怎
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