住院病人健康教育技巧-.pptVIP

健康教育的对策特殊情况下的健康教育技巧悲哀的患者:当患者患了绝症或遇到较大的心理打击时，会产生失落、沮丧、悲哀等反应。护士可以鼓励患者及时表达自己的悲哀，允许患者独处。还可应用鼓励、发泄、倾听、沉默等技巧表示对患者的理解、同情、关心和支持，多陪伴患者，使其尽快度过悲哀，恢复平静。*健康教育的对策帮助患者克服学习障碍生理障碍情绪障碍阅读能力差危重患者康复一般要经历4个阶段,即否认期、接受期、角色转换期、恢复期和恢复自控期。第3期进行宣教最佳当患者处于焦虑、不安或否认状态时,对其进行健康教育将是徒劳的。对阅读能力差的患者,可使用磁带、录象或简单的挂图等。*有效的健康教育方法落实在每个环节将健康教育融于日常护理工作中动员患者的家属及朋友参与,使患者能从他们那得到鼓励和支持*有效的健康教育方法要给患者留有表现的机会，请患者复述角色模仿奖励复习反馈强化是关键正面强化在患者行为改变和提高依从性方面非常有效少量多次教育比一次长时间的教育效果要好的多使患者明白应该怎么做了解你所要求的是容易做到的最终是能取得成功的*健康教育的