《专题研究 我的机器》教学设计-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学五年级上册.pdfVIP

《专题研究我的机器》教学设计-2026-2027学年冀人版（新

教材）小学科学五年级上册

一、学情分析

本课属于单元专题工程实践课，经过本单元前面课时学习，学生己经掌握杠

杆、轮轴、滑轮、斜面四类简单机械原理，也学习机器分为动力、传动、工作、

控制四大组成部分。五年级学生具备基础动手制作能力，能够利用卡纸、吸管、

盖、小木棍等常见材料完成简易模型制作，但是工程设计思维较为薄弱，大多

只想到单一零件，很难综合组合两种及以上简单机械完成机器设计；容易忽略任

务约束条件，设计想法天马行空，但是落地制作的时候遇到材料、结构稳定性等

现实问题。小组合作当中，会出现分工不清晰，部分同学参与度不足的现象。学

生不熟悉完整工程流程，不清楚设计、制作、测试、迭代改进的完整过程，需要

依托教材专题研究流程，一步步引导学生经历完整项目式探究过程，重点锻炼综

合运用知识解决实际问题的能力。

二、教材分析

《专题研究我的机器》是第二单元的总结实践专题课，新教材开篇回顾单

元全部知识：杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是简单机械，现实当中很多机器，都是

多种简单机械组合而成。教材明确专题研究任务：综合运用本单元学到的知识,

设计并且制作一台简单机器模型，完成指定任务。教材完整给出