2026年《再见了，亲人》教学教案.docxVIP

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#2026年《再见了，亲人》教学教案

一、教学概述

1.1教材分析

《再见了，亲人》是人教版小学语文教材中一篇经典的叙事性散文，选自作家魏巍的《依依惜别的深情》。这篇课文以中国人民志愿军撤离朝鲜为背景，通过记叙志愿军战士与朝鲜人民告别的场景，深情赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。全文以“再见了，亲人”为贯穿始终的情感线索，将告别时的感人场面与回忆中的动人故事交织在一起，表达了志愿军战士对朝鲜人民的依依不舍之情，以及朝鲜人民对志愿军战士的深切眷恋。

从文体特征来看，本文是一篇典型的抒情散文，兼具叙事与抒情的双重特点。文章既有对具体场景的细腻描写，又有对真挚情感的浓烈抒发。在语言表达上，作者运用了大量富有感染力的语句，如“大娘，停住您送别的脚步吧”“小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧”等，这些语句采用第二人称的对话形式，仿佛在与读者面对面交流，具有强烈的代入感和感染力。同时，文章还运用了反问、反复、排比等修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，使情感表达更加充沛动人。

从单元编排来看，本单元以“深情厚谊”为主题，编排了多篇展现人与人之间真挚情感的课文。《再见了，亲人》作为本单元的精读课文，承载着重要的语文教学任务：通过学习这篇课文，学生需要体会文章的思想感情，领悟作者表达情感的方法，并受到情感教育，培养感恩意识和珍视友谊的品质。