人教版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》》听评课记录.docxVIP

《雪地里的小画家》听评课记录

一、基本信息

*课题：《雪地里的小画家》（人教版小学一年级语文上册）

*年级：一年级上册

*版本：人教版

*授课教师：XXX老师

*听课时间：XXXX年XX月XX日

*听课地点：一年级（X）班教室

二、课堂教学主要环节记录与评析

（一）情境导入，激发兴趣

课堂实录片段：

授课教师以冬季雪景为切入点，提问：“小朋友们，冬天来了，我们最盼望什么自然现象呀？”（生：下雪！）教师随即播放精心制作的多媒体课件，展示了一幅幅美丽的雪景图，雪花纷飞，大地一片洁白。紧接着，画面中出现了小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上走过留下的不同脚印。老师饶有兴致地问：“看，雪地里来了一群小画家，它们是谁？它们画了什么呢？今天我们就来学习一篇非常有趣的课文——《雪地里的小画家》。”（板书课题，带领学生齐读）

评析：

导入环节设计巧妙，富有童趣。教师能够准确把握一年级学生的年龄特点和认知规律，利用多媒体课件创设了生动形象的雪景情境，迅速将学生带入课文意境，有效激发了学生的学习兴趣和好奇心。问题的设置具有启发性，自然地引出了课题，为后续学习奠定了良好的情感基础和探究欲望。板书课题时，教师对“雪”、“画”等生字稍作停留，有意识地引导学生观察字形，体现了识字教学的渗透性。

（二）初读课文，整体感知

课堂实录片段：

教师范读课文，声音甜美，富有感情，注意了停