2026年高中语文《孔雀东南飞并序》乐府叙事诗教案.docxVIP

2026年高中语文《孔雀东南飞并序》乐府叙事诗教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课是2026年统编版高中语文选择性必修下册第二单元“诗的国度”板块的开篇核心篇目，属于新课标“中华优秀传统文化经典研习”任务群指定研习文本，是我国现存最早的完整长篇叙事诗，全诗共340句、1785字，与北朝《木兰诗》并称为“乐府双璧”，代表了汉乐府民间叙事诗的最高艺术成就。

（1）本单元核心学习要求为梳理古典诗歌的抒情、叙事脉络，体会中国古典诗词的审美特质，《孔雀东南飞并序》承担着串联先秦《诗经》现实主义传统与后世叙事文学发展脉络的核心作用，完全对接2026版新课标学业质量水平2的考核要求：即学生能独立梳理浅易古典诗文的文言常用实词含义，把握作品的核心精神内涵，能对经典传统文化作品做出符合时代语境的个性化解读。本课配套的序文部分为东汉末年庐江府小吏焦仲卿与妻子刘兰芝的真人真事记载，文本自带的民间叙事属性、历史纪实属性，能填补学生此前学习的短篇抒情古诗的认知空白，为后续学习魏晋南北朝文学奠定基础。

（二）教材价值

1.语言建构价值

（1）文本覆盖了高中语文120个指定常用文言实词中的15个高频考点，包含“相”“见”“谢”“适”等特殊活用现象极具典型性，同时保留了大量汉代民间口语的原生表达，比如“槌床便大怒”“恨恨那可论”等表述没有后世文人诗歌的刻意雕琢感，学生可以直观体会“感于哀乐，缘事而发”