2026年秋部编版小学二年级语文下册第六单元《难忘的泼水节》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文下册第六单元《难忘的泼水节》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.单元主题与要素匹配

（1）2026年秋部编版小学二年级语文下册第六单元以“饮水思源·同心筑梦”为核心主题，对应2022版新课标2026年修订版中“革命文化”“中华优秀传统文化”学习任务群第一学段要求，旨在引导学生初步感受革命领袖的崇高形象，知道我国是统一的多民族国家，各民族互帮互助、团结友爱，铸牢中华民族共同体意识的朴素认知。

（2）单元承载两个核心语文要素：一是“借助关键词句了解课文内容”，二是“初步学习默读，做到不出声、不指读”，为中高年级的默读训练、文本内容梳理能力打基础。

2.文本核心特点

（1）内容层面，课文真实记叙1961年周恩来总理到云南西双版纳傣族村寨，和当地群众共同欢度泼水节的故事，字里行间洋溢着热烈、喜庆的节日氛围，既体现了周总理平易近人、与各族人民心连心的崇高风范，也展现了傣族人民对周总理的真挚爱戴，是渗透革命传统教育、民族团结教育的优质载体。

（2）语言层面，课文用词鲜活浅白，配有“一条条、一串串”等富有节奏感的叠词，有描写人物外貌、动作的生动语句，还有“欢呼、笑容满面、健康长寿”等充满情感温度的常用词语，契合低年级学生的语言积累需求，适合培养语感、练习表达。

（3）编排层面，课文配有大幅彩色实景风格插图，还原了周总理身着傣族服装、和群众互相泼水祝