2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第11课《盘古开天地》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第11课《盘古开天地》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本单元是2026年秋部编版五年级语文上册专门设置的中华上古神话主题单元，紧扣2026版义务教育语文课程标准中“中华优秀传统文化内容占比不低于30%，第三学段学生需通过神话、传说等经典文本，体会中华民族的精神追求，建立文化认同”的要求，设置了两个核心语文要素：一是能梳理故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容；二是能感受神话中神奇的想象与鲜明的人物形象，尝试展开创意表达。

（1）单元先后编排《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》三篇核心精读课文，以及《燧人取火》的略读课文，构建了从创世神话到英雄神话的内容序列，凸显中华神话中“开创、奉献、抗争”的精神内核。

（2）《盘古开天地》作为单元首篇精读课文，是中国创世神话的代表性文本，承担着落实单元语文要素、为后续神话文本学习搭建方法支架的核心作用。

（二）文本教学价值

1.文本按照“混沌初醒—开天辟地—顶天立地—化生万物”的顺序展开，语言质朴又充满瑰丽想象，用短短几百字构建了中国人传承数千年的宇宙起源认知，既适合训练学生梳理情节、概括内容的阅读能力，也适合引导学生感知神话的文体特点。

（1）课后习题设置了“梳理盘古开天地的过程”“找出文中让你觉得神奇的地方”“用自己的话讲讲这个故事”“交流你知道的其他创世神话”四个层级的