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学校教研工作制度

目录

一、总则

二、教研工作基本理念

三、教研工作总体要求

四、教研工作实施路径

五、教研层级管理职责

六、教研工作运行规范

七、教研保障机制

八、教研工作考核与评价

一、总则

基础教育课程改革持续推进的背景下，课堂教学的优化升级、教师队伍专业能力提升，越来越依靠学校内部常态化的教学研究工作。校本教研作为落实课程理念、破解课堂教学现实难题的重要载体，直接关系学校办学质量提升，也关系每一位教师的职业发展与学生综合素养培育。

为进一步规范本校教学研究管理，把教研工作融入学校日常办学全过程，搭建贴合本校办学实际的校本教研运行模式，切实解决课程实施、课堂教学当中遇到的各类现实问题，推动教师更新教育观念、改进教学行为，促进学生全面健康成长，依据上级教研工作相关文件要求，结合本校办学条件、师资结构与教学实际，特制定本教研工作制度。

本制度用于规范学校各层级教研活动开展，明确不同岗位人员教研工作职责，理顺教研开展流程，推动教研工作从形式化活动转向解决真实教学问题的务实研究，构建教学、研究、培训一体化的校本教研格局，为学校教育教学高质量发展提供制度支撑。

二、教研工作基本理念

学校教研工作立足课程改革导向，坚持以育人目标为根本出发点，把课堂教学中的真实问题作为教研的主要研究对象。教研不脱离一线教学实际，不追求脱离课堂的空泛理论探讨，坚持立足课堂、服