初中英语七年级上册 Unit 7 读写整合课“购物嘉年华”教学设计.docx

初中英语七年级上册Unit7读写整合课“购物嘉年华”教学设计

一、教学背景与设计理念

在“双新”背景下，本节课基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，以及“教学评一致性”的核心理念进行整体设计410。本课隶属于人教版七年级上册Unit7“Howmucharethesesocks?”的第四课时，即SectionB(2aSelfCheck)的读写整合与综合探究课。本单元的主题语境属于“人与社会”中的“社会服务与人际沟通”，子主题涉及“购物体验”与“消费观念”。SectionA部分已完成了基础购物对话的听力输入与口语