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2026年人美版四年级教学设计：传统工艺——文化传承小使者剪纸团花

（大单元整体教学设计，约12?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“剪纸团花”这一中国传统手工艺展开，内容包括：

内容板块

具体知识与技能

价值取向

剪纸起源与发展

剪纸的历史渊源（汉代至今）、地域特色（南北剪纸差异）、代表性图案（团花、窗花、生肖）

认识中华优秀传统文化的时间脉络与地域多样性

剪纸工具与材料

剪刀、刻刀、红纸、宣纸、描图纸的选用与安全使用

培养实验操作规范与安全意识

基本技法

对折、描图、剪出、撕开、贴装、着色（可选）

掌握剪纸的基本程序与审美表达

团花图案设计

团花的结构特点（中心对称、放射式）、常见motif（莲、鱼、福字、祥云）

通过图案解读传统吉祥文化内涵

文化传承与创新

剪纸在节庆、婚礼、社区活动中的应用；当代剪纸艺术家作品欣赏；学生自主创作团花并进行展览

将传统技艺与现代生活情境相结合，培养文化自觉与创新意识

跨学科延伸

语文：撰写剪纸小记、绘本故事；数学：对称图形、图案的平移与旋转；科学：纸张的物理性质；道德与法治：传承与保护非遗

实现学科融合，促进学生综合素质提升

2.单元内容分析

知识维度：掌握剪纸的历史、工具、基本技法及团花图案的构成规律。

技能维度：能够独立完成一幅符合传统规范且具个人创意的团花剪纸作品；能够用简