统编五年级下册第三单元《汉字真有趣》教学设计.docx

统编五年级下册第三单元《汉字真有趣》教学设计学校姓名:年级：五年级册次十

教学内容

五年级下册第三单元《汉字真有趣》

教学目标

L通过开展字谜、猜字谜、读汉字故事等学生喜闻乐见的活动，让学生从中发现汉字的特点和规律，感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。2.在中年级学习“收集资料”的基础上学习“资料”的基本方法。

3.能字谜，开展一次猜字谜活动；能表达汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。

教学重难点

重点：指导学生制定活动计划，让学生带着“任务”有计划、有选择、有步骤地参加资料，举办猜字谜、趣味汉字交流会、阅读资料等活动。在活动中感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。

难点：学习资料的基本方法。能运用查找图书、网上检索、请教他人等资料的方法进行资料的收集与整理。

教学

课时建议

本课建议教学4课时

教学流程预设

教学内容及教师活动

学生活动

设计说明

环节一：了解“综合性学习”

.指导学生了解“综合性学习”单元教材编排跟以往的单元的不同之处。

.指导学生了解“综合性学习”学习的特点是：自主+合作。

.指导学生自由交流“前言”局部。

1.知道“综合性单元”教材编排特点：前言+活动版块（汉字真有趣+我爱你，汉字），每个活动版块又分为：活动建议+阅读材料

第一

次设置单元整组的综合性学习。该单元自成体系，以活动贯穿始终，以任务