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婴儿对熟悉面孔加工的情绪偏好：基于认知与情感发展的探究

一、引言

1.1研究背景

婴儿时期是个体认知与情感发展的关键阶段，在此期间，婴儿开始对周围世界进行感知和理解，而面孔作为重要的社会刺激，对婴儿的认知和情感发展具有深远影响。研究婴儿的面孔加工，有助于深入理解人类早期认知和情感发展的机制。婴儿从出生起就对面孔表现出独特的偏好，这种偏好在其成长过程中不断发展和变化。例如，新生儿在出生后不久就能区分母亲和陌生人的面孔，表现出对母亲面孔的更多关注。随着年龄的增长，婴儿对面孔的识别和理解能力逐渐增强，他们能够更好地分辨不同面孔的特征，并从中获取更多的信息。

在婴儿的成长过程中，熟悉面孔如父母、主要照顾者的面孔，在其日常生活中频繁出现，构成了婴儿社会环境的重要部分。这些熟悉面孔不仅是婴儿获取情感支持和安全感的来源，还在婴儿社会交往能力的构建中发挥着关键作用。通过与熟悉面孔的互动，婴儿学会了识别他人的情绪、意图和情感状态，进而逐渐建立起与他人的沟通和联系。研究婴儿对熟悉面孔的加工机制，尤其是他们在加工熟悉面孔时是否会产生更愉悦的情绪体验，对于揭示婴儿社会认知和情感发展的规律具有重要意义。

近年来，随着认知神经科学技术的飞速发展，如眼动追踪、事件相关电位（ERP）和功能性磁共振成像（fMRI）等技术的广泛应用，为深入研究婴儿的面孔加工提供了有力的工具。这些技术能够实时、精确地测量婴儿在处