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初中道德与法治教学策略探析

刘秀青

（南京宇通实验学校，江苏南京211100）

：。人才的培养不仅限于知

要随着教育水平的持续提高，社会对人才的需求标准也在不断提高

识的积累，还在于塑造其健全的人格素养。在这一教育背景下，道德与法治课程作为德育的核心阵地，其

重要性愈发凸显。该课程旨在通过其丰富的内容体系，引导学生形成优秀的综合素养，成为社会的栋梁

之材。文章将从德育的角度出发，深入探讨初中道德与法治学的有效策略。

：；德育

关键词道德与法治；以人为本

初中阶段是学生心智由稚嫩向成熟过渡的重要时律规定，从德育的角度出发，引导学生认真听讲，尊重

，需要教师的正确引导以塑造学生良好的道德品行。课堂，承担起作为学习者的责任。同时，面对道德与法

在这一关键时，学生易受外界影响，若受不良风气的治课堂存在的问题，教师需要积极采取措施，改善学生

熏染，将可能产生不良的教育后果。为了