2026年秋沪教版小学三年级英语下册第四单元第11课《Weather》说课教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学三年级英语下册第四单元第11课《Weather》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课为2026年秋使用的沪教版小学英语三年级下册第四单元第11课《Weather》第一课时，对应义务教育英语课程标准（2022年版2026年修订）一级目标要求，归属“人与自然”主题群下“天气与日常生活”子主题，是衔接低段英语听说积累与中段语言综合运用的关键载体。

2.从单元逻辑看，前序单元已覆盖日常问候、常见动作、情绪与感官形容词等内容，学生已掌握“Ican...”“Ilike...”等基础句型；后续单元将延伸至季节特征、出行计划、节日活动等进阶内容，本课所学的天气表达是串联前后知识、实现语言迁移的重要纽带。

（二）教材内容构成

1.本课教材设置四个梯度板块，符合低段学生语言学习规律：

（1）Let’sLearn板块呈现sunny、rainy、cloudy、windy、snowy五个核心天气形容词，搭配标准化天气图标，降低词汇认知难度；

（2）Let’sTalk板块呈现核心交际句型“How’stheweather?It’s...Wecan...”，搭配儿童在不同天气下开展户外活动的实景插图，为句型操练提供可视化参照；

（3）Let’sPlay板块设计“摸卡片猜天气”的互动游戏，通过游戏化形式强化句型问答熟练度；

（4）MakeaSu