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- 2026-08-31 发布于浙江
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人教版九年级下册《屈原》教学设计：在汨罗
江畔点燃文明的火种
一、破题：从“吃粽子”到“读灵魂”
每年端午，孩子们最期待的是剥开糯米包裹的清香，或是看龙舟破浪的热闹。但
在人教版九年级下册的课堂上，我们要做的，是把那一颗颗粽子剥开，看看里面包裹
的究竟是什么。是单纯的节日仪式吗？不，那是两千多年前一位老人，在绝望中掷向
历史长河的一枚石子，激起的涟漪至今未平
如果教学只是带着学生背诵“路漫漫其修远兮”，那就像只吃粽叶不吃米，味同嚼
蜡。真正的《屈原》教学设计，应当是一场穿越时空的对话，是一次心灵的“破冰”
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