小幼儿手眼协调能力培养实践研究.pdfVIP

教育随笔：小班幼儿手眼协调能力的培养

对孩子来说，手、眼、脑协调是一种特殊的技能，即当眼睛看到物体后，

通过大脑皮层的感觉中枢，进行由手操作的运动来完成整个协调活动。2周

岁～3周岁幼儿的身体发展速度很快，在日常生活中就开始表现出独立的倾

向。此的幼儿动作发展进入了一个快速发展关键期，但由于受动作能力发

展的制约，动作仍然迟缓、笨拙。还需要成人帮助。有句俗话“心灵手

巧”，就是要想心灵敏就要手灵巧，心与手是有联系的，即为手巧心则灵。所

以，须从小就要发展幼儿的动手能力，培养幼儿手、眼、心的协调能

力。良好的手眼协调能力，会为孩子以后的学习各种技能和本领打下坚实基

础。在小班幼儿还不能熟练地握笔绘画的情况下，通过学习手指印画来培养小

班幼儿的手眼协调能力是比较好的方法。

从心理学讲，红红的颜色对小班的孩子很有。所以，开始时我

只给他们准备各种各样的颜料，让他们在纸上随意点点，说说自己点的什么。

后来，我再给他们准备一些带背景的纸，如天空、草地、大树、海洋等，一次

一种，让他们给背景添上各种点点，或变成雨点、露水、苹果、小鱼等。开始

几次点画色时，由于手眼不协调，幼儿常常会把颜料到处点，添画不恰当，但

经过几次练习，一个