小学四年级英语《星期与课程》单元项目式学习教学设计.docx

小学四年级英语《星期与课程》单元项目式学习教学设计

??一、前端分析与整体设计思路

（一）教材内容深度解构与单元整体教学观照

??本教学设计基于陕旅版《英语》四年级上册Unit7“It’sTuesday”PartA部分内容。从单元整体视角审视，本单元的核心语言功能为“谈论星期与日常课程”，属于“人与社会”主题范畴下的“学校生活”子主题。PartA作为单元的起始和核心输入板块，其内容不仅局限于孤立地学习“Monday,Tuesday”等七个星期词汇及“Chinese,English,Maths”等课程名称，更承载着在真实、有意义的语境中初步构建“Whatdayisit