人教版九年级下册《诗词曲五首・山坡羊・潼关怀古》教学设计_5.pdfVIP

穿越千年的叹息：九年级《山坡羊·潼关怀

古》深度教学设计

一、从“堵车”到“历史”：一场跨越时空的对话

想象一下这样一个场景：周末，你开车经过一个著名的古城关隘，前方车水马

龙，堵得水泄不通。你烦躁地按着喇叭，看着导航上那条红色的长龙，心里只有一个

念头：“怎么这么多人？这路什么时候才能通？”

这时候，你的脑海里突然跳出一个画面：几百年前，一辆马车也停在这里，车轮

陷在泥里，马匹喷着响鼻。车上坐着一位叫张养浩的官员，他看着眼前同样的关隘，

却听到了截然不同的声音。他听到的不是车流的喧嚣，而是千百年前无数百姓在战乱

中的哭泣声。

这就是我们今天要走进的课堂。不是枯燥地背诵“峰峦如聚，波涛如怒”，而是带

着大家坐上一辆“时间列车”，从拥堵的现代高速公路，一路开回那个风雨飘摇的元

朝，去听一听那位老人在潼关脚下发出的千年叹息。

张养浩的这首《山坡羊·潼关怀古》，是九年级下册诗词曲五首中的重头戏。它不

仅仅是一首写景抒情的元曲，更是一部浓缩的古代社会史，一把开启历史辩证法的钥

匙。今天，我们就通过七个步骤，像剥洋葱一样，层层深入，把这首曲子的灵魂彻底

看透。

二、第一站：潼关形胜——当地图变成战场

教学的第一环，我们不做任何理论分析，而是先请大家打开地