幼儿园大班教案《水的表面张力》.docx

幼儿园大班教案《水的表面张力》

一、活动背景

水是幼儿日常生活中最常接触的物质之一，大班幼儿对水的认知已经积累了较多感性经验：知道水是无色无味的透明液体、具有流动性、能溶解部分物质等，在玩水过程中常常会观察到“杯子装满水还能再放好几枚硬币水不溢出”“水滴在荷叶上滚来滚去不会散开”“回形针能浮在水面上”等现象，但幼儿往往将这些现象归因为“水很轻”“硬币很小”，无法理解现象背后的科学逻辑。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，大班幼儿应能“对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化”“能用一定的方法验证自己的猜测”。