福建师范大学2026年8月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题.docxVIP

福建师范大学2026年8月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题

课程名称：学前儿童语言教育

考试时间：[具体时长，例如：120分钟]

满分：100分

考核方式：闭卷/开卷(请根据实际情况选择)

注意事项：

1.请考生按要求在答题纸指定位置填写姓名、学号等信息。

2.所有答案请书写在答题纸指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁，合理安排答题时间。

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一、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

1.学前儿童语言教育

2.前语言阶段

3.谈话活动

4.早期阅读

5.积极倾听

二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)

1.简述学前儿童语言教育的基本原则。

2.如何为幼儿园小班幼儿创设积极的语言交往环境？

3.简述在谈话活动中，教师应如何有效提问以促进幼儿语言发展？

4.简述绘本阅读对学前儿童语言发展的积极作用。

三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

1.结合实例论述皮亚杰的认知发展理论对学前儿童语言教育的启示。

2.试论述在幼儿园语言教育活动中，如何处理“教师主导”与“幼儿主体”之间的关系。

四、案例分析题(本大题共1小题，共14分)

案例：

在某幼儿园大班的一次“我的家乡”主题谈话活动中，教师首先出示了一张中国地图，然后提问：“小朋友们，你们知道我们住