2026年秋人教版小学三年级语文上册第五单元第18课《富饶的西沙群岛》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学三年级语文上册第五单元第18课《富饶的西沙群岛》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年人教版三年级上册设置的“海疆万里·家国情怀”主题核心单元，对接2022版义务教育语文课程标准（2026修订版）中第二学段“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”学习任务群要求，以“感受祖国山河之美，学习围绕一个意思把内容写清楚”为核心语文要素，承担着中年级段从“词句积累”向“段的表达”过渡的训练功能。

2.本课作为单元精读课文第一篇，是落实单元语文要素的核心载体，前承低年级“读通课文、提取明显信息”的阅读要求，后启单元后续课文《海滨小城》《美丽的小兴安岭》及单元习作“这儿真美”的学习，承担着教方法、搭支架的作用。

（二）文本特质

1.本文是一篇文质兼美的写景散文，按照“海面—海底—海滩—海岛”的空间转换顺序，用生动鲜活的语言描写了南海西沙群岛的瑰丽风光与丰富物产，全文结构清晰，每段基本围绕中心句展开，语言具象化、儿童化，大量运用比喻、拟人、夸张的修辞，比如写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲，威武极了”，写鱼多“一半是水，一半是鱼”，符合三年级学生的认知水平。

2.文本中蕴含着浓厚的家国情怀，字里行间流露着对祖国南海疆域的热爱，兼具语言训练价值与文化育人价值。

（三）教学价值

1.语言积累价值：课文中有大量描写颜色、形态的鲜活词语