原创力文档《小竹筏》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术
五年级上册
—、学情分析
五年级学生经过上一节课《捏塑动物》学习，已经初步掌握揉、搓、压、泥
浆拼接等陶艺基础技法，具备基础立体造型动手经验。学生对于生活当中水上交
通工具竹筏有一定认知，但是很少用陶泥模拟编织、捆扎这类结构造型。五年级
学生动手能力分层明显，搓制均匀细长泥条对部分学生存在难度，泥条排列合
的时候，容易出现疏密混乱，整体结构松散不牢固。学生习惯于塑造动物人物这
类具象生命体，对于器物、场景类陶艺造型经验较
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