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高一班主任升学规划指导工作计划

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，立足高一学生的年龄特点和认知规律，坚持“学生为本、全面发展、个性培养、长期规划”的原则。紧密结合新高考改革方向与学生未来发展需求，将升学规划指导融入日常教育教学与班级管理之中，引导学生认识自我、探索世界、规划未来，培养其自主规划能力与终身学习意识，为学生的幸福人生奠定坚实基础。

二、工作目标

1.认知层面：帮助学生初步认识自我兴趣、性格、能力及价值观，了解大学专业设置、不同职业的特点与要求，知晓当前高考政策及多元升学路径。

2.技能层面：引导学生掌握基本的自我探索方法、信息搜集与分析能力，初步学会制定和调整个人学习与发展计划。

3.意识层面：激发学生对未来职业与大学生活的向往，培养其主动规划人生的意识，树立正确的成才观和职业观。

4.实践层面：通过系列活动与指导，使学生能结合自身特点，初步形成个性化的学业发展方向和生涯规划雏形，并在学习中践行。

5.家校协同：构建家校协同的升学规划指导机制，提升家长对升学规划的认知与参与度，形成教育合力。

三、主要工作内容与措施

（一）夯实基础，引导学生深度自我认知

1.主题班会系列化：围绕“认识我自己”、“我的兴趣与特长”、“我的性格密码”、“我的价值观探索”等主题，开展形式多样的班会活动。采用小组讨论、情景模拟、心理测试（如霍兰德职业兴趣