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六年级趣味数学社团教学设计.pdfVIP

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  • 2026-08-29 发布于河北
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六年级趣味数学社团教学设计.pdf

    六年级趣味数学社团教学设计

    活动主题：数图形与找规律

    活动目标：

    L培养学生协调合作能力。

    2.帮助学生分析、归纳出解决问题方法。

    3.培养学生具有较强研究积极性和观察能力。

    活动过程：

    一、谈话引入，激发兴趣。

    二、数图形：

    1.出示图形并提出问题：“同学们，你知道上图中有几条

    线段吗？”

    2.学生试着数一数，并一齐一段一段地数。

    3.引导学生再看图形，启发问：最长有几段？最短又

    有几段？中间跨了什么？

    4.得出总数：4+3+2+1=10.

    5.归纳出方法：数这样图形时，我们就从最小段总段

    数一直加到1=总数。

    三、找规律：

    L情境式出示题目，在括号里填入合适数。

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