第3节生态系统的物质循环
第1课时;;思考:双碳中的“碳”和碳循环中的“碳”是一样的吗?;请同学们阅读教材第61-63页,回答下列问题
“碳”在自然界的存在形式是什么?什么是生态系统的物质循环?
“温室效应”的成因是什么?全球变暖对人类活动产生了哪些影响?我们应该采取哪些措施?
我国在实现“双碳”目标方面作出了哪些贡献?取得了哪些成效?
成为国家实现“双碳”目标的强有力的助力者,我们应该怎么做?;地球表面各个碳库的大小;观看视频“太空养斑马鱼”,学生结合资料自主建构“碳循环”模型。;碳是如何进出生产者、消费者、分解者的?(以什么形式,通过哪些生命活动、形成哪些产物等?)
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