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有效失败视角下小学信息科技跨学科主题教学设计与实践研究.pdf

有效失败视角下小学信息科技跨学科主题教学设计与实践研究.pdf

    摘要

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    随着信息科技的不断发展，跨学科主题教学逐渐成为教育领域关注的热点。2022年4

    月，教育部颁布了《义务教育信息科技课程标准》，从国家的层面提出了要培养学生的核

    心素养，而问题解决是培养学生核心素养的必由之路。因此，研究如何通过有效的跨学科

    主题教学方式培养学生的问题解决能力具有重要的现实意义。在这样的背景下，本研究基

    于有效失败理论，旨在探究培养学生问题解决能力的小学信息科技跨学科主题教学设计。

    有效失败理论强调学生

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