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部编二下语文第五单元写作训练计划

单元写作训练总览

本单元写作训练紧密围绕教材第五单元的主题与语文要素展开，旨在引导二年级学生在观察生活、体验生活的基础上，学习运用积累的词语和句式，将自己看到的、听到的、想到的内容用一段通顺、连贯的话表达出来。通过循序渐进的训练，培养学生初步的观察能力、想象能力和书面表达能力，激发其乐于动笔的兴趣。

单元主题：留心观察，发现生活中的美与趣

训练目标：

1.知识与技能：能仔细观察图画或身边事物，用一句或几句话写出事物的特点或自己的感受；学习使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号；尝试运用“有的……有的……还有的……”等句式。

2.过程与方法：通过看图、讨论、说写、评议等多种形式，引导学生主动参与写作过程；学习按一定顺序观察，并将观察到的内容有条理地表达。

3.情感态度与价值观：感受生活的丰富多彩，乐于用文字记录自己的发现和想法；培养认真倾听、积极表达的习惯。

分课时写作训练安排

第一课时：激发兴趣，学习观察——我的发现

课时主题：观察身边事物，说说我的发现

训练重点：引导学生打开感官，初步学习观察方法，能用简单的语言描述观察对象。

课时安排：(约40分钟)

活动设计与指导要点：

1.情境导入，激发兴趣(约5分钟)

*教师可以从单元课文入手，回顾课文中描写的有趣事物或场景，如“天上的云彩”、“校园的花草”等，引