2026年秋部编版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年部编版小学语文一年级下册第一单元，单元主题为“春日里的小发现”，编排内容围绕自然景物、春日童趣展开，单元语文要素聚焦“借助拼音读准字音，读通课文，积累春天相关的常用词语，联系生活经验感受自然之趣”，是上学期入学适应教育后，衔接低年级阅读能力培养的起始单元。

2.本单元前两课《春夏秋冬》《找春天》以词串、短句的形式引导学生积累了春风、夏雨、秋霜、冬雪等自然类词语，本课作为单元第3课，是从词语积累到短篇韵文阅读的过渡篇目，后续第4课《春的消息》将进一步拓展儿童诗的阅读长度与想象空间，三者形成由词到句、由短到长的能力梯度，符合第一学段学生的阅读能力发展规律。

（二）文本特质

1.《雨点》是一首篇幅短小、韵律感极强的儿童诗，全文共4句话、64个字，以贴近儿童的视角描写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，分别对应“睡觉、散步、奔跑、跳跃”四个极具生活感的动作，语言浅白、节奏明快，配有色彩明亮的卡通插图，贴合一年级学生的审美偏好。

2.课文包含13个要求会认的生字、7个要求会写的生字，其中“池、江、河、海、洋”5个三点水旁的生字集中呈现，便于引导学生发现偏旁表义的规律，知道三点水的字和水有关，落实识字教学中形声字的规律渗透。课后习题设置了“朗读课文、背诵课文