原创力文档教科版四年级上册（配最新版教材）教科版四年级上册（配最新教材）2.声音的强弱游戏：当听到比较小的鼓声时，放低手臂；当听到比较大的鼓声时，抬高手臂。音乐片段节取自《将鼓独奏》导入强弱不同的声音是怎样产生的呢？音量就是声音的大小。我们平常所说的声音大小、轻重等都指的是声音的强弱。聚焦认识声音强弱探索思考：怎样能在拍手时发出强弱不同的声音？动手试一试。让同一物体发出强弱不同的声音怎样让尺子发出强弱不同的声音？改变拨动的力度？探究声音强弱的变化探索分贝仪实验过程描述听到的声音的强弱变化实验轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺我的发现
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