4《信息时代的语文生活》教学设计-部编版高中语文必修下册.docxVIP

单元概述

本单元是部编版高中语文必修下册的一个重要学习单元，聚焦“信息时代的语文生活”。在信息爆炸与技术飞速迭代的当下，学生作为数字原住民，其语文学习与日常生活已深度嵌入信息环境之中。本单元的设计旨在引导学生认识信息时代语文生活的特质与挑战，提升其信息素养、媒介素养与语言文字运用能力，培养理性思辨精神与负责任的数字公民意识。通过本单元的学习，学生将不仅理解语言文字在信息时代的新形态与新功能，更能主动运用语文工具参与信息传播、辨别信息真伪、规范语言表达，从而更好地适应并引领信息时代的语文生活。

教学目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确、规范、得体地运用语言文字进行信息的获取、筛选、整合、表达与交流；了解并遵守网络语言规范，提升书面与口头表达的清晰度和逻辑性。

2.思维发展与提升：培养批判性思维能力，能够对获取的信息进行辨析、评估其真实性与可信度；学习多角度、辩证地看待信息时代的语文现象。

3.审美鉴赏与创造：初步鉴赏信息时代多样化的语言表达形式（如新媒体文案、短视频脚本等），体会其独特的审美价值；尝试运用多种媒介形式进行富有创意的语文表达。

4.文化传承与理解：认识信息时代语文生活中的文化现象，理解语言文字作为文化载体的重要作用，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同感与传播意识。

（二）具体能力目标

1.能够熟练运用图书馆、