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小学数学科学探究计划

一、指导思想

小学数学科学探究计划的制定，旨在顺应新时代教育发展的要求，将数学的逻辑性、严谨性与科学探究的实践性、创新性有机融合。本计划以小学生的认知规律和生活经验为基础，鼓励学生从身边的数学现象和科学问题出发，通过自主发现、主动提问、动手实践、合作交流等方式，体验数学与科学探究的过程，培养其数学思维、科学素养、创新精神和实践能力。我们期望通过这一计划，使数学学习不再是枯燥的知识灌输，而是充满乐趣和挑战的探索之旅，让学生真正成为学习的主人。

二、总体目标

1.激发探究兴趣：通过丰富多彩的探究活动，激发学生对数学和科学的好奇心与求知欲，培养积极主动的学习态度。

2.培养核心素养：发展学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养，同时提升科学探究能力、观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。

3.掌握探究方法：引导学生初步学会提出问题、作出猜想、设计方案、收集证据、分析数据、得出结论、交流反思等科学探究的基本方法，并能运用于数学学习中。

4.促进知识融合：打破学科壁垒，促进数学与科学知识的相互渗透与融合，帮助学生建立知识间的联系，形成结构化的认知。

5.养成科学态度：培养学生严谨求实、勇于探索、敢于质疑、乐于合作、尊重事实的科学态度和学习习惯。

三、内容与主题选择

探究内容的选择应遵循以下原则：贴近学生生活