优质课小学语文五年级下《群文阅读：多姿多彩的异国风情》.docxVIP

优质课小学语文五年级下《群文阅读：多姿多彩的异国风情》

一、教学理念：引领学生触摸世界的温度

语文学习的外延与生活的外延相等。在全球化日益加深的今天，引导学生透过文字感受不同国家、不同民族的文化魅力，培养其国际视野和跨文化理解能力，是小学语文教学的应有之义。本堂群文阅读课，旨在以“异国风情”为主题，通过精心选择的一组文本，搭建起学生与世界对话的桥梁。我们不追求对异国文化的全景式扫描，而是希望通过典型的场景、生动的细节和富有特色的文化符号，激发学生对未知世界的好奇心与探索欲，在比较、品味、感悟中提升阅读能力，涵养人文情怀。群文阅读的核心在于“群”的价值，通过多文本的互文印证、异同比较，引导学生从不同角度观察和理解“风情”，培养其信息整合、分析概括及批判性思维能力。

二、教学目标：在阅读中启航，在感悟中成长

（一）知识与技能

1.引导学生通过快速阅读、细读品味等方式，把握不同文本所描绘的异国风情特点，提取主要信息。

2.学习运用比较阅读的方法，找出不同国家风情的异同点，初步体会作者是如何通过具体事物、场景和生活习惯来展现异国特色的。

3.积累描写异国风情的优美词句，尝试运用一定的阅读策略（如圈点勾画、提取关键词、思维导图）辅助理解和记忆。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究、班级交流分享等多种形式，激发学生的阅读兴趣，培养其自主学习和合作学习的能力