2026春青岛版数学三年级下册第六单元《走进天文馆》word教案.docxVIP

单元整体分析

本单元以“走进天文馆”为主题线索，将时间的认识与计算作为核心教学内容。教材选取学生感兴趣的天文现象和天文馆参观活动作为情境载体，引导学生在解决实际问题的过程中，系统学习24时计时法，以及简单的经过时间的计算。

三年级的学生已经在一年级下册和二年级上册学习了认识钟表，掌握了时、分、秒的概念，以及认读钟面上的整时、半时、几时几分的方法，并对普通计时法（12时计时法）有了一定的理解和运用经验。本单元的学习是在此基础上的拓展和提升，24时计时法在生活中应用广泛，如电视节目预告、交通时刻表等，学习这部分知识对学生后续的生活和学习都具有重要的实用价值。

通过本单元的学习，不仅要让学生掌握24时计时法的表示方法和与普通计时法的转换，更重要的是培养学生的时间观念，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

单元教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，认识24时计时法，了解24时计时法与普通计时法的联系与区别，能正确进行两种计时法的转换。初步学会计算简单的经过时间，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：经历观察、比较、归纳、交流等数学活动，感受24时计时法的简洁性和优越性，培养观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力。在解决实际问题的过程中，体验数学的价值，发展应用意识。

3.情感态度与价值观：在探究活动中，感受数学与日常生活的密切联系，