2026年教育心理学原理教学应用练习题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学原理教学应用练习题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的是哪位心理学家？

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.班杜拉

D.桑代克

2.学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象，教师应优先考虑哪种心理因素？

A.认知风格差异

B.动机不足

C.家庭环境干扰

D.教学方法不当

3.某学生在数学学习中表现出强烈的自我效能感，根据班杜拉的理论，这主要得益于：

A.成功经验

B.替代经验

C.言语说服

D.以上都是

4.教师通过创设情境让学生模拟企业运营来学习管理学知识，这种教学方法主要体现了哪种学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.社会学习理论

5.学生小张在考试前经常焦虑，教师建议他采用放松训练，这属于哪种心理干预方法？

A.认知重构

B.行为矫正

C.情绪调节

D.人本主义疗法

6.教师在课堂上采用小组合作学习，主要目的是：

A.提高学生竞争意识

B.促进同伴互助

C.减少教师工作量

D.增加课堂活跃度

7.某学生因家庭变故导致学习成绩下降，教师应优先考虑：

A.加强家访沟通

B.增加作业量

C.改变教学进度

D.提供心理辅导

8.根据维果茨基的理论，最近发展区的核心意义是：

A.学