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2019-2020年一年级语文下册小蝌蚪找妈妈教案人教新课标版

学习目标:

1.会认“灰、迎”等8个生字,会写“河、姐”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣。

课前准备:

1.生字卡,教学挂图（或多媒体课件）,相关教具和有关青蛙的知识。

2.小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。

第一课时

一、谈话激趣引入

我们每个人都有妈妈,可小蝌蚪的妈妈是谁呀?让我们一起去看看──(出示课题:小蝌蚪找妈妈)

1.生齐读课题。

2.整体感知课文

3、播放多媒体课件,教师以解说的形式读课文。

二、学生自读课文

1.用自己喜欢的符号画出不认识的字,向同学或老师请教。

2.学习小组内互相教读,说说怎样记字形。

三、检查学习生字的情况

1.课件展示生字。指名读,正音。

2.小老师教读,齐读,开火车读生字。

3.指名介绍记字的方法。

4.组词练习。

四、检查学生初读课文的情况

分段读课文,自己喜欢读哪段就读哪段。

结合图学习

1.自读第1自然段,你知道了什么?(小蝌蚪的样子)

用手势帮助理解甩着。

口头填空:小蝌蚪,大（),（)的身子,（)的尾巴,（)地游来游去。

学生齐读这一段,体会蝌蚪的快活的心情。(可以加上动作）

2.读第2自