幼儿小班安全教案《不打架》.docxVIP

引言

小班的宝贝们刚刚离开家庭，开始集体生活，他们对世界充满好奇，也正在学习如何与同伴相处。在这个过程中，由于语言表达能力有限、自我控制能力尚在发展，小伙伴之间偶尔会因为玩具、空间或者小小的误会发生推搡甚至“打架”行为。本教案旨在通过生动有趣的活动，引导幼儿初步理解打架的危害，学习用简单友好的方式解决问题，体验与同伴友好相处的快乐，从而建立初步的安全意识和良好的同伴关系。

活动目标：我们要学到什么？

1.认知目标：初步感知打架是一种不好的行为，知道打架可能会让自己和别人受伤。

2.技能目标：学习并尝试用简单的语言（如“请”、“谢谢”、“对不起”、“我们一起玩好吗”）和动作（如轻轻说话、拉拉手）来表达需求和解决与同伴间的小矛盾。

3.情感目标：体验与同伴友好相处的乐趣，愿意和小伙伴一起分享与合作。

活动准备：让我们一起准备好

1.经验准备：幼儿有过与同伴共同游戏的经历。

2.材料准备：

*绘本故事《小手不是用来打人的》或类似主题的图画书。

*毛绒玩具两个（用于情景表演）。

*轻柔的背景音乐。

*小贴纸或小印章（作为鼓励用的“友好小勋章”）。

*图片：展示小朋友友好玩耍（如分享玩具、拉手、微笑）和小朋友争执、哭泣的对比图片。

活动过程：一步步来探索

一、暖场导入：小手拍拍，友好问声好

1.手指游戏“小手拍拍”：

*教师带领幼