2026年沪教版高中音乐选择性必修2合奏《第二单元中小型器乐合奏》大单元整体教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

《第二单元中小型器乐合奏》大单元整体教学设计

适用版本：沪教版高中音乐选择性必修2（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元属于高中音乐选择性必修模块中的”合奏”实践板块，是学生在完成音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作等必修内容学习之后，进一步深入器乐合奏艺术的关键单元。从教材编排的纵向脉络来看，本单元承接了必修模块中”演奏”模块的基础训练——学生在初中阶段已经接触过简单的齐奏与重奏体验，在高中必修阶段掌握了某一乐器的基础演奏技法与基础乐理知识。进入选择性必修阶段后，“合奏”模块的核心任务从”会演奏”转向”会配合”，从”个体表现”转向”群体协作”，从”技术呈现”转向”艺术表达”。

本单元聚焦”中小型器乐合奏”，这一定位具有重要的教学考量。“中小型”意味着编制灵活、织体清晰、便于课堂实施，与专业院团的大型交响乐合奏相比，更贴近普通高中学生的实际演奏能力与认知水平。教材选取的合奏作品涵盖中西不同文化语境下的经典与当代作品，包括中国民族管弦乐合奏的经典片段、西方室内乐合奏的代表作品，以及融合现代创作技法的中小型合奏新作品。这些作品在调式调性、节拍节奏、织体结构、配器手法等方面具有典型的教学价值，能够帮助学生建立对合奏艺术的完整认知。

从核心素养培育的角度审视，本单元承载着审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养的综合培育任务。合