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小学一年级数学（上册）核心素养导向知识清单：1～5的认识与加减法（练一练）

一、课标定位与核心素养锚点

【基础】【课标依据】本期课时的《练一练》并非简单的重复练习，而是基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域的具体要求，对学生是否达成“数与运算”主题核心素养的全面检验。其核心目标在于诊断并巩固学生对“数的概念”的初步建构能力。

具体而言，本课时的知识建构与能力培养必须紧扣以下三大核心素养维度：

【重要】1.数感：数感是形成抽象能力的经验基础。本课时要求学生在练习中进一步深化对1~5各数的实际意义的理解，能够迅速将具体的物体个数（如5个苹果）抽象为对应的数字符号“