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六年级上册劳动与技术教案（全册完整版）

一、学期教学总概述

（一）课程性质与育人目标

劳动与技术课程是中小学素质教育的重要组成部分，是以学生亲身参与劳动实践、掌握基础技术技能、培育劳动素养为核心的综合性必修课程。六年级上册劳动与技术课程立足小学高段学生身心发展特点，衔接小学中低年级劳动基础内容，兼顾实践性、技术性、创新性与生活化，聚焦学生劳动观念塑造、劳动技能提升、劳动习惯养成和创新思维培养。本课程摒弃单一的技能训练，融合劳动认知、实践操作、情感态度、价值观念多维育人内容，引导学生树立正确的劳动观，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，摒弃轻视劳动、厌恶劳动的错误思想，主动参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

本学期教学核心育人目标分为四大维度，全方位落实立德树人根本任务。第一，认知目标，帮助学生系统掌握日常生活劳动、手工制作劳动、简单生产劳动的基础理论知识、操作规范和安全准则，了解常见劳动工具、材料的性能与使用方法，明晰劳动与生活、学习、社会发展的密切关联。第二，技能目标，指导学生熟练掌握本册教材涵盖的各类劳动操作技能，能够独立完成基础劳动任务，具备初步的劳动实操能力、问题解决能力和技术创新改良能力，学会规范、高效、安全地开展劳动实践。第三，素养目标，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、认真严谨、团结协作的劳动品质，养成主动劳动、持之以恒、精益求精的劳动习惯，增