人教版2026-2027学年七年级上册数学教学工作计划(含进度表).docxVIP

人教版2026-2027学年七年级上册数学教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）授课班级概况

1.班级构成

（1）本学期承担七年级1班、2班的数学教学工作，两个班均为平行分班，总人数86人，其中男生45人，女生41人，班额符合义务教育办学标准，日常教学可实现分层互动、个别指导。

（2）班级整体风格存在一定差异：1班课堂氛围活跃，学生探究欲望较强，但约15%的学生存在课堂专注力持续性不足、随性发言的问题；2班整体学风沉稳，作业完成率达98%以上，但主动质疑、合作展示的积极性偏弱，约10%的学生习惯被动接受知识，缺乏主动思考意识，需要在教学中针对性调整实施策略。

2.前期基础调研

（1）开学前已完成对所有学生小学毕业数学成绩、入学摸底测试成绩的统计分析，梳理出学生的共性薄弱点与个体差异，为后续教学提供数据支撑。

（2）已完成对学生学习习惯、学习兴趣的问卷调查，掌握了不同层次学生的学习需求，为分层教学的实施做好了前期准备。

（二）教学准备基本情况

1.课程资源准备

（1）已完成2026版义务教育数学课程标准的通读研学，明确核心素养导向的教学要求，完成人教版七年级上册数学教材的全册单元整体教学设计初稿，配套课件、习题资源开发完成85%，剩余部分将按授课周提前一周完善到位。

（2）已完成小学六年级与七年级衔接知识点的梳理，开发了3课时的小升初数学衔接专题讲义，配套衔接训练题，为开学初