2026年沪教版高中美术选择性必修5工艺《第二单元陶瓷》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年沪教版高中美术选择性必修5工艺《第二单元陶瓷》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕陶瓷材料的基本性质、传统工艺与当代创作展开。教材选取了泥料的种类、配比、成型技法（手拉、盘条、注浆、滚压）、干燥与烧成原理、釉料配制与施釉、装饰手法（刻划、印花、彩绘、贴花）以及窑炉的基本结构与操作要点。此外，还融入了陶瓷在生活美学中的应用案例——从日常用器到公共艺术装置，以及陶瓷与环保、非遗传承的关联。通过这些内容，学生不仅能掌握陶瓷制作的基本流程，还能感受到材料与形式、功能与审美的相互渗透。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元包含以下几大块：

陶瓷材料基础：泥土的物理化学性质、常见泥料（瓷土、陶土、石灰土）及其适用范围。

成型技术：手拉法、盘条法、注浆法、滚压法的操作要点与适用场景。

干燥与烧成：水分蒸发规律、升温曲线、还原氧化气氛的影响、常见缺陷（开裂、变形、釉面气孔）及预防。

釉料与装饰：釉料的组成、熔融温度、色彩发展规律、施釉方法（浸釉、喷釉、刷釉、点釉）以及传统与现代装饰手法的实践。

陶瓷文化与创作：中国陶瓷史的重要节点（仰韶、龙山、良渚、越窑、龙泉、景德镇）、世界陶瓷传统（伊斯兰彩釉、日本寿喜、墨西哥塔拉韦拉）、当代陶瓷艺术家的创作理念与作品解析。

从技能维度看，学生需要完成从泥料准备、