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狐狸和乌鸦教学设计

一、教学设计前置依据

（一）课标与教材定位

《狐狸和乌鸦》是小学语文低中段寓言单元的经典篇目，脱胎于经典寓言体系，经过本土化改编后更贴合国内学生的认知特点，承载着识字教学、朗读训练、思维启蒙、价值引导等多重功能。义务教育语文课程标准明确提出，低中段语文教学要引导学生“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能对课文中不理解的地方提出疑问，感受寓言、童话等文体的趣味性与教育意义”（教育部，2022），这为本次教学设计划定了核心方向。从教材序列来看，该篇目通常安排在二年级下册或三年级上册，前接浅近童话、童谣的学习，后启多文本寓言、民间故事的教学，属于学生从“读故事”到“