2026年秋部编版小学五年级语文上册第36课《咏柳》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第36课《咏柳》说课教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.《咏柳》是2026年秋部编版小学五年级语文上册第八单元“中华经典咏流传”主题单元的精读篇目，为盛唐诗人贺知章创作的七言绝句，是中国古典咏物诗的经典代表作。全诗以“柳”为核心描摹对象，从柳树的整体色泽、枝条形态、细叶由来三个层次落笔，用三个精巧的比喻勾勒出早春二月柳色新绿、柔条垂拂的盎然景致，语言浅近晓畅又构思奇巧，历经千年传唱仍有极强的艺术感染力。

2.教材编排层面，本课配套了柔柳拂堤、草长莺飞的写实彩图，对“碧玉、妆、绦、裁”等理解难点做了通俗注释，课后习题按照“诵读积累—想象表达—拓展迁移”的逻辑设置，既衔接了低段古诗学习的诵读积累要求，也凸显了高段古诗文“品鉴表达方法、体会情感内涵”的能力进阶目标，是落实第三学段语文核心素养的重要载体。

（二）育人价值

1.契合2026版义务教育语文课程标准中第三学段的学业质量要求，本课承载三层核心育人价值：一是语言运用价值，引导学生积累古诗文经典语料，掌握比喻修辞在写景状物中的表达效果；二是思维发展价值，通过“读诗—想画—悟情”的学习过程，锻炼学生的形象思维与探究性阅读能力；三是文化与审美价值，让学生在品读中感受中华古典诗词的语言魅力，体会古人寄情自然的审美情趣，增强对中华优秀传统文化的认同感。

二、学情分析

（一）已有基础

1.认知