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4月读书月活动学生心理健康类图书采购清单

导语：当阳光洒进教室，我们该如何读懂内心的裂痕？

4月，这个本该万物复苏、充满希望的季节，却常常是许多孩子心事丛生的开

始。窗外的樱花瓣正一片片飘落，落在课桌上，像是谁不小心打翻的调色盘，染红了

课本，也晕开了心头淡淡的忧郁。在这个万物生长的月份，我们该如何守护那团正在

发芽却尚未绽放的“小种子”？

如果心理学的学科理论像一座冰冷的山峰，那么读书月活动，就是一场温柔的登

山体验。我们不需要攀登，只需要跟着书里的脚步，去触碰那些被遗忘的角落。今

天，就让我们把目光聚焦在“学生心理健康类”的图书采购清单上。这不仅仅是一份购

物单，更是一份给心灵的“营养药方”。

第一章：筑地基——让孩子学“看见”自己

【图书清单】

1.《非暴力沟通》（作者：马歇尔·卢森堡）

推荐理由：别以为这个书名很严肃，它其实是教我们“说话”的艺术。想象一

下，如果要把心里的委屈像递东西一样递给朋友，而不是一边摔门而去一边哭诉，那

该多尴尬？这本书教我们如何把“你这样不对”换成“我感到难过，因为……，让沟通

变成一场温暖的对话。

2.《被讨厌的勇气》（作者：岸见一郎/古贺史健）

推荐理由：这不