人教版六年级数学上册位置与方向教案.docxVIP

一、教学内容

人教版六年级数学上册第一单元《位置与方向（二）》第一课时，主要内容为根据方向和距离确定物体的位置。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受坐标思想。

2.过程与方法：通过观察、测量、交流等数学活动，引导学生经历根据方向和距离确定物体位置的过程，培养学生的空间观念和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

1.重点：理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，能根据方向和距离两个要素确定物体的位置。

2.难点：准确测量角度和理解距离的含义，以及在具体情境中描述物体的相对位置。

四、教学准备

教师：多媒体课件、量角器、直尺、中国地图（或简化示意图）。

学生：量角器、直尺、练习本。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们每天都在确定自己或他人的位置。比如，“我的座位在教室的第三排第四列”，“学校在我家的东面”。这些描述中，有的用了方位词，有的用了数字。今天我们就来学习一种更精确地确定位置的方法。（板书课题：位置与方向）

（课件出示教材情境图：台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上。）

师：这是一则关于台风的消息。你能从这则消息中获得哪